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识字预览第一版 09父与子版识字与阅读 星之升英语各版本  
   《星之升识字与阅读》包含彩色识字卡片1000张(做成4册卡书,可以无损撕下),配套阅读共四册,每册72页,活动手册一册。该套书具备科学性与艺术性的双重特点.第一版识字预览298元  09父与子版识字198元 双语父与子68元
    识字卡的科学依据
    运用德国著名心理学家杨施的“遗觉影像”原理,即幼儿所特有一种超强的图像记忆能力,幼儿看见一幅图像,然后把图像拿开,让其面对一堵白墙,孩子仍能在白墙上看见刚才的图像,这说明脱离图像后图像内容仍然鲜活地留存在幼儿脑中。随着年龄的增长,这种能力逐步退化,青少年和成人基本丧失.学前幼儿对词汇学习和读童话故事的欲望最强。我们的设计的识字卡片和阅读正是利用了此原理才创造出4-8岁儿童3个月认2500个汉字的奇迹。

    有关识字卡的详情请点击这里

    星之升阅读教材的特色 
中文识字与阅读全部样页
    星之升识字卡是星之升阅读教材的配套产品,与阅读同步使用,识字是阅读的手段与工具,不是目的。阅读才是目的。星之升阅读与其他阅读不同,孩子每学完100个字左右,就可读阅读第一课,由这100个字构成的文章,让孩子体验刚刚认字就可以读书的快乐。孩子再学100个字,就可以读包括这200生字的文章,以此类推。上册阅读快结束时,孩子读一篇3000字的文章,但里面只有200左右生字。识字卡与阅读教材相辅相成,帮助孩子实现无障碍阅读。

    星之升识字与阅读在线下载、预览、阅读(全页面)

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    《小鸡》中小鸡大惊小怪地奔走呼告:“天正在往下掉”!母鸡,火鸡,鸭子等不假思索地跟小鸡奔走相告,结果最后它们都被狐狸骗进了洞里,再也没有出来。孩子会反思这一故事,学会独立思考,不人云亦云。
作者介绍
  

    李常芳, 李常珍, 星之升拼音英语与星之升识字与阅读的创始人。 2004年推出《星之升拼音英语》 , 2005年推出《星之升英语分级阅读》 , 使孩子通过3-6个月的系统学习, 掌握星之升拼音英语, 具备无需音标, 无需死记; 见词能读, 听音能写的单词拼读能力, 使孩子再也不用像背电话号码那样去劳而无功地背单词. 该方法大幅度提高孩子的词汇学习效率, 培养孩子强大的英语自学能力, 使孩子把精力转向阅读的内容从而对阅读产生持久的兴趣. 该套书出版后, 已有100多所学校加盟星之升英语, 成千上万的孩子受益. 详情请访问www.risingstarreading.com

    2007年推出《星之升识字与阅读》。 该书具备科学性与艺术性的双重特点。

    让自己的孩子识字读书是家长们的共同愿望. 目前已有先行者做了可贵的探索, 尤其是在认字方面取得了不小的成效, 但当前流行的教材或者割裂了识字与阅读, 或者把阅读教材编写得太浅显易懂, 太生活化, 太现实, 没有故事性, 没有梦幻感, 一味的降低阅读难度, 丧失了内容, 仅剩语言的形式---一个空壳. 这样的教材, 孩子读懂又有何益? 实际上, 4-8岁的儿童远远不是成人所想象地那样幼稚与简单. 鉴于当前教材的缺陷与遗憾, 李常芳与李常珍编写了《星之升识字与阅读》, 力求把识字与阅读融合. 设计1000张彩色卡片, 帮助孩子3个月轻松认读2000-2500汉字, 卡片富想象力与创造力, 孩子过目难忘. 阅读教材与识字卡同步, 孩子即使刚刚认字100多个, 立刻能读读长长的童话故事, 实现无障碍阅读, 深刻体验刚刚会认字就能享受阅读的快乐. 阅读教材故事性强, 图文并茂, 如梦如幻, 与孩子的心灵息息相通, 孩子读故事时可以与童话故事中的人物对话, 读完故事后, 他有强烈愿望将故事讲给他人听, 与社会形成互动, 受到成人的赏识与同伴的羡慕, 形成良性循环, 从而对阅读有了持久的兴趣与热情。 07识字全套教材预览 09父与子版识字与阅读

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